实践单位：柞村镇高山幼儿园
实践时间：九月二日至四日 共三天
实践目的与意义
1、增长课本上学不到的知识与技能，拓展知识面，扩大自己与社会的接触面，增加社会经验，锻炼和提高自己的社会适应力。
2、增强责任心，通过与孩子们的接触，提高责任感。
实践内容
1、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学活动内容，初步了解幼儿园的工作过程。
2、学习幼儿教师是如何组织教学活动的。
幼儿园的教学活动同小学初中等不同，仅学习书本是不行的。而且幼儿年龄相对较小，单纯的讲课孩子们不能接受。所以幼儿园的课堂内容集音乐美术舞蹈与一体，可以说幼儿园的老师比其他老师更不容易，更要多才多艺。
幼儿园不仅有室内的教学活动还有室外教学活动。老师们通过开火车，丢手绢等幼儿集体活动培养孩子们的集体意识，锻炼孩子们的协调性、反应能力等。
3、跟随幼儿生活老师照顾孩子们的日常，包括吃饭，睡觉。
孩子们在幼儿园不仅有学习生活，还有日常生活。老师要负责照顾他们的饮食等。照顾年纪相对大一点幼儿还比较容易，因为已经有了在幼儿园生活学习的经历了，吃饭上厕所午休都能自己自觉独立的完成。但对于年纪小的特别是刚到幼儿园的小朋友，老师就特别辛苦。有的小朋友要喂饭，要陪着去厕所，而且刚到幼儿园还没有适应幼儿园的生活脾气比较暴躁，容易发脾气，老师要特别给予关心
4、准备一堂课，进行试讲
首先是选择讲课内容。我讲课的班级是中班，小朋友的年纪在六岁左右，有了一定的理解接受能力。所以我选择了国学启蒙经典《弟子规》。选择原因有这么几点：
（1）弟子规内容积极，读起来朗朗上口，适合小朋友。
（2）现在的小朋友大多是独生子女，家里比较溺爱，对父母长辈比较颐指气使，通过弟子规的学习可以让幼儿改变对待父母的态度。
接着是课堂实践。这堂课我选取了“入则孝”的几段进行讲解。先带领孩子们朗读，然后逐句讲解，中间穿插黄香温席，彩衣娱亲等小故事，告诉小朋友要孝敬父母，听父母的话。
三、实践总结
通过实践我了解了老师这个职业是辛苦的，繁琐而责任重大。作为一名老师要有爱心有耐心有责任心。
实践期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
（1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
（2）人际关系的处理有待提高。与幼儿园老师和家长的交流显得有些不流畅。
（审核人：李媛媛）
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