春意盎然，佳期如许。3月14日上午，山东山大基础教育集团第四届学术节在山东大学附属中学拉开序幕。济南市教研院党委书记、院长刘庆华，山东师范大学nb88新博唯一官网教授、博士生导师潘庆玉，山东省教研院语文教研员黄玉兵，济南市教研院语文教研员葛浩，河南新县教育局、淄博经开区相关领导和专家，山东大学附属中学党委书记李玉亮，山东大学附属中学执行校长董会丽，山东大学附属中学副校长、高中段负责人庄增臣及学校相关领导共同参与本次学术活动，我院课程与教学论和学科教学（语文）专业研究生分批次参会。
活动开幕式后语文课堂教学活动正式开始，本次活动分为两个场次。上午场聚焦于高中语文新常态课型，分为新常态课型展示课、新常态课型探索微报告和专家论坛三环节；下午场聚焦于小初高贯通教育，分为小初高同课异构展示课、贯通教研微汇报和专家论坛三环节。
上午，朱虹老师首先为我们呈现了一堂跨越时空、注重分享的读写一体展示课。在这节课中，朱老师设计了“时代之感”、“直面悲痛”和“以古鉴今”三个教学环节，学生交流分享优秀作文，师生共同品读作品。随后，朱老师引导学生畅谈本节课的收获，学生们畅所欲言，表达了自己对生命深度的探寻和对饱满人生的追求。接下来，袁仲洁、王真等老师执教探索了一堂跨学科融合课，这节课以《雷雨》为载体，教师采用分组合作的教学方式让学生自主设计宣传推广方案和媒介呈现方式，并结合教学需要穿插美术、音乐专业教学，在实现跨学科学习的同时，学生在语文课堂中也获得了独特的审美体验。
在随后的微报告中，教研组何洪卫老师、王斌老师和沈云杰老师就以上两节汇报课的教育理念和课程建设进行汇报。结合教学设计理念，专家教师对两种创新课型进行地点评指导。葛浩老师从自主性和创新性的角度，高度评价课堂散发出的学生思考的主动性光芒。黄玉兵老师则从两节课共同点“跨”谈到从纵向和横向两个角度去思考在进行跨学科教学时，保证语文教学的生命力。刘庆华院长对青年教师的探索思维和教研精神表示了肯定，同时提出了对学生深度学习语文的建议。
下午，三位老师围绕郑振铎《猫》一课进行了小初高三个学段的同课异构教学展示。第一节课由山东大学附属中学的赵学东老师执教，教学对象为七年级学生，赵老师基于小说的情节方面的“突转”特点，设计了一系列问题，感受作者情感态度的前后变化和文字背后的隐喻；第二节课由山东大学附属中学的何洪卫老师与高一学生配合完成，何老师从叙事视角的角度出发，结合《小狗包弟》一文进行了对比阅读，体味人性中的良知与反思；第三节课，山东大学附属中学的任冲老师围绕小学学段《猫》一课进行了说课，从教材分析、学情分析、大观念结构图、素养目标、教学过程概述、学后反思几个环节展开，加深了学生对于人与动物关系的认识和对生命的思考。
接下来，沈云杰老师对此次贯通大教研进行了微汇报，梳理了教研建议、研究现状、教研主题、课本编写等内容；在专家论坛环节，潘庆玉教授、黄玉兵老师与葛浩老师围绕“三节小初高‘同课异构’表现形式及课堂效果”、“以学定教，依体而教”两个议题，进行了分享交流，并提出了一系列建议。最后，沈云杰老师和赵学东老师对参会的专家学者和授课教师表示感谢，并进行了总结发言。
本次活动以“对话·共建·优化·创造”为主题，通过教师、学生、资源的三维主体的对话，共建学习场，以全流程优化的理念助力课堂转化为学堂，提升了课堂中的生成性和创造性，也有助于学科素养和核心素养的落实与提升。
撰稿：姜钰瑶、唐旭
审核：潘庆玉
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