为进一步提高语文教师古诗文教学水平，优化教学过程，以点带面，探寻语文教学本质规律，探究语文学科小初衔接工作开展，关注学科核心素养的落实，3月1日，山东省中华诗文教育学会、山东师范大学祥泰实验学校联合举办此次研讨活动，特邀请山东师范大学nb88新博唯一官网教授、博士生导师潘庆玉进校指导。参会人员有山东省中华诗文教育学会常务副会长潘恩群、山东师范大学祥泰实验学校领导、两学部全体语文教师以及nb88新博唯一官网课程与教学论、学科教学（语文）专业的研究生。
活动由山东师范大学祥泰实验学校的隋天龙校长开场，他对潘庆玉教授的莅临指导表示热烈欢迎，对此次活动的目的做了说明，对授课教师进行了介绍。古诗文教学活动正式开始。
第一节公开课是山东师范大学祥泰实验学校朱梦如老师执教的《从军行》。朱老师首先以三首边塞诗作为开场白，发散同学们的思维；以解诗题、知诗人、读诗文、解诗意、悟诗情兴趣启发点，为古诗渲染了一个沧桑低沉的氛围。接着朱老师以小组合作、群文阅读等充满教学智慧的设计，步步强化学生对于“不破楼兰终不还”的深度理解。最后朱老师在学生兴味正浓之时，适时引导学生发散思维，开展对爱国情怀与报国之志的未来畅想。
第二节课是山东师范大学祥泰实验学校王晓晨老师执教的《杜甫群诗阅读》，为我们描绘出诗圣的千古名作。王老师引导学生以先前学习的内容为基础，以研学活动这一新颖的形式展开古诗的群文阅读。学生在王老师紧凑而深入的指导下，慢慢从关注诗的内容、含义，深入到追问爱国之情何以生成的纵深层面。整个设计浑然一体，李老师通过引导学生比较《望岳》和《春望》两首诗，触发学生的思维活动，并通过用一个字概括诗歌大意、撰写景点解说词等精心而连贯的活动设计，使学生有意识地去关注杜甫群诗的艺术效果，最后启示学生深入思考诗人虽贫苦却依然心怀家国的高尚情操。整个设计逻辑绵密，打破了学生古诗阅读的舒适圈，磨砺了学生的文学阅读思维，拓宽了小说阅读的深度和高度，极大地提升了学生的古诗文阅读能力。
第三节课是潘教授执教的《墨梅》。本节课再次为我们展示出古诗文的强大魅力。潘老师从画外有像、画外有音、画外有志、诗映高格四个方面细致讲授了王冕《墨梅》一诗的诗韵与诗人品格。他先是从鼓励学生想象诗外之象出发，以隐藏在“墨梅”里弦外之音入题，并关注重点字的情感把握，为思辨夯实基础；接着由点到面生发开去，让学生积极主动地从字眼、轶事中概括诗人的高洁品质；潘教授借助《白梅》一诗与《墨梅》原作，培养学生的文言语感，挑战依赖“权威”的惰性思维，提升学生的思辨能力。潘教授执教的《墨梅》为每位老师明确了教学方向，指明了脚下的路途。勤勉善学，我们会秉承新时代的“匠人精神”，进一步研读理解新课标，实践反思新课堂，将所学运用到教学实践中去，带给学生更加精彩的课堂。
接下来，潘庆玉教授针对古诗文教学重点及策略做出了独到、精彩的分析，他从文化自信、语用能力提升、关注思维挖掘和审美教育四个方面谈了自己的态度与见解，并分享了语文教学改革的探索思路，启发在座听者把握方向、在坚守有效方法的基础上，摸索、提升教学设计。随后，以自己所执教的《墨梅》为例，再次强调课堂中真实情境的塑造是必要的、不可忽视的。最后，潘老师对朱梦如、王晓晨两位老师的授课进行点评，也对未来古诗文教学提出了新的要求。潘恩群会长最后进行了总结发言，他从小升初衔接阶段的特殊性、如何突出古诗文教学的重难点以及重视文化知识教育等三个方面，对本次活动进行了总结和升华。
本次教研活动为研究生同学们展示了教学设计的新理念，使大家领悟到了古诗文阅读教学的多种可行性，点燃了大家思维的火花，促进了师生们教学思想的交流，也开阔了大家的学术视野。这为探寻富有想象力的课堂教学提供了有效的路径，对促进我院研究生教师专业能力的发展具有重要意义。
撰稿：李辰雨
终审：潘庆玉
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