3月18日上午，nb88新博唯一官网2022年“优师助航（百优课）”第二场观摩课在教学三楼3346举行。本次活动由山东师范大学2020年教学名师、2019年校级优秀教学奖获得者潘庆玉教授主讲，nb88新博唯一官网院长孙书文主持，学校督导赵建民教授、刘静敏教授，国际教育学院、教育学部和nb88新博唯一官网青年教师及学生等七十余人到场观摩。
潘庆玉教授首先通过分文体教学设计的区别对比，引出讲述的重点——群文阅读教学。他以关于乡愁的五首小诗为导入实例，阐释群文阅读教学方法，并通过比较群文阅读与单篇阅读教学设计的不同，阐述群文阅读教学的内涵、历史经验、兴起原因。随后，他就群文阅读的特点，与大家分享了《大美兰亭》实际课堂案例的设计。潘老师借助幽默诙谐的语言，旁征博引，渗透社会前沿内容，以形象生动案例作为引导，让同学们对什么是群文阅读、如何去讲群文阅读课有一个初步但全面的了解。
课后，潘老师与观摩的老师在nb88新博唯一官网3320会议室展开交流和研讨。刘静敏教授表示，潘老师的教育情怀和教学上高超的造诣令人感动。在教学态度与教学内容的处理上，应用结构化的知识链条，展现出他充分的课前准备；同时，他灵活地应用案例法等多样教学方法，引入前沿学术成果，以问题为驱动，加强师生互动，语言逻辑清晰、表达准确，将教学内容层层推进，以科学性的讲述、艺术性的展示，呈现出极具鲜明风格的课堂风采。潘老师在教学目标的实现、课堂氛围的营造、课程内容的设计和教学设计的把控上都十分优秀精彩，让人受益匪浅。
随后，赵建民教授用融汇、贯通、循环、超越四个词高度评价潘老师的教学。他围绕是什么、为什么等问题对本堂课的内容进行剖析，肯定潘老师预设课程与生成式教学相循环、实质教育与形式教育相结合等方面的优秀之处，并结合个人教学案例，指出青年教师教学应当注重学生认知规律，在百优课中不断学习借鉴，优化自身教学设计。
对于当前群文阅读的时间投入过多和教师教案设计压力大等质疑，潘老师也予以了解答。他指出群文阅读不像单篇阅读一样有教学的固定模式，每篇都是新设计；“任务群”阅读已成教育改革之风，青年教师需要从观念上和行动上不断完善自我，克服困难，通过每一篇新教案来逐渐提高自己。他提出中学里每一学期组织一次“语文节”等建议。
参加观摩课的青年教师就自己在讲课中所遇到的困惑同潘老师进行了深入研讨。nb88新博唯一官网青年教师张雪杉就群文阅读的话题，提出在教学过程中遇到的问题：学生对于读文本有着抵触情绪，对这样的状态，教师应该如何进行群文阅读教学？潘老师指出课余时间紧张，读书需要时间，群文阅读教学更需要大量的阅读，这样的情形下就要督促学生们多读书，通过读书摘抄笔记等方式确保读书量。nb88新博唯一官网青年教师苗江磊就课上如何为同学们展现大段古文古诗这一问题向潘老师请教，潘老师表示可以用多种方法处理文本，如将文本与图片图表等多种形式结合，生动再现文本；要关注文本层次，找出文本之间的内在联系，激发学生的兴趣，带领学生们走进文本，与文本产生互动，自行领悟文本。此外，潘老师还提及对于不同的学生要有不同层次的教育方法，青年教师应适当改善大段翻译的传统古文教学方法，开拓更多新奇的创新方法，“让学生感受语文的美、语文的博大”。与会老师还就中学教学与大学教学的区别、如何准备一节群文阅读课等一些其他问题进行了交流与讨论。
研讨最后，孙书文代表学院感谢潘庆玉教授的辛苦付出，认为潘老师的课有很强的示范性，是把课上成了一种艺术，体现丰厚的积累、为人师者的情怀，期待青年教师将上课作为一个节日，不断增加自己的积累，能“自由”地去应对每一堂课。
本次“优师助航（百优课）”观摩课和研讨活动，为青年教师领略骨干教师的课堂风采提供良好的平台。与会教师积极探讨教学方式与教学内容等问题，充分发挥了活动本身交流、学习、提高的功能，对教师们在新课程改革背景下转变思维，服务教学，推进群文阅读教学起到积极作用。
撰稿人：江晓涵
摄影：唐天一、张译匀
审稿：贾晓倩、孙昊楠
终审：孙书文
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